‘Met plezier naar school’, ofwel een fijn groepsklimaat waar alle kinderen het gevoel hebben dat ze onderdeel zijn, erbij horen én ertoe doen. Dat is waar we naar streven bij ons op De Ark.
We willen in de groep zoveel mogelijk tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van een kind. In het kort: onderwijs dat past bij de manier waarop een kind leert. Onze leerkrachten komen tegemoet aan de volgende behoeftes van een kind: relatie, competentie en autonomie.
Kunst en cultuur leveren een belangrijke bijdrage aan een schoolklimaat waar ruimte is voor creatief denken. Door het stimuleren van eigen talenten geven wij leerlingen de ruimte deze te ontdekken en te leren waarderen.
Muziekonderwijs draagt bij aan de creatieve en algemene ontwikkeling van kinderen. Vooral in de jonge jaren zijn de hersenen heel gevoelig voor auditieve, motorisch en emotionele prikkels en ontwikkelen zich in rap tempo. Muziek draagt al deze elementen in zich: luisteren, taalverwerving, grove en fijne motoriek en de sociale en emotionele intelligentie.
Naast vakken als lezen, rekenen, schrijven, taal etc., is ook gym een heel belangrijk vak voor de ontwikkeling van een kind. De gymlessen zijn bovenal bedoeld om motorische vaardigheden te ontwikkelen. Naast sport en bewegen leren de kinderen ook veel over aspecten als samenwerken, het leren kennen, winst/verlies en aangeven van je grenzen. Gymles is meer dan bewegen!
Wij hebben een leerlijn digitale geletterdheid. Aan de hand van deze leerlijn zorgen wij dat alle digitale vaardigheden aan bod komen gedurende de schoolloopbaan van de kinderen.
Eén keer per jaar koken alle groepen samen met een kookjuf of kookmeester (van SchoolofFood) in onze eigen kinderkeuken.
Alle kinderen verdienen een zo passend mogelijke plek in het onderwijs. Onderwijs dat leerlingen uitdaagt tot ontwikkelen, dat uitgaat van hun mogelijkheden en rekening houdt met hun beperking. Kinderen gaan, als het kan, naar het regulier onderwijs. Op onze school geven we onderwijs wat is afgestemd op de onderwijsbehoeften van alle leerlingen
Leren lezen is één van de belangrijkste pijlers voor schoolsucces. De Ark biedt in alle groepen extra faciliteiten aan kinderen die dreigen achter te raken op het gebied van lezen en spelling. Daarbij werken we preventief en leggen het accent op signaleren en remediëren.
Wij gebruiken het IEP leerlingvolgsysteem op de Ark. Vanaf eind groep 6 wordt gesproken over referentieniveaus.
